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miércoles, 13 de enero de 2016

Trabajando con la asociación Asperguer del Maresme


Tarde de reunión con la concejala de medio ambiente del pueblo donde trabajo, la directora de la asociación de Asperger del Maresme y un componente de la asociación.
Nuestras vías de trabajo serán:
-       Organizar un curso para todos los docentes del pueblo, donde se darán  pautas para intentar detectar niños/as que puedan tener Asperger y no hayan sido diagnosticados.
Difusión en la revista local de la asociación, para que el pueblo conozca dicha asociación y tome conciencia de la enfermedad.
Fórmulas para pedir subvenciones.
La reunión ha sido muy productiva, comenzamos un nuevo camino para que la gente conozca esta enfermedad y entienda más a los niños/as con Asperger.
Muy satisfecha por haber podido propiciar esta reunión

jueves, 7 de enero de 2016

Yo amo a alguien con Asperger



En 1944, Hans Asperger denominó este trastorno "psicopatía autista". La causa exacta se desconoce, pero es muy probable que una anomalía en el cerebro sea la causa del síndrome de Asperger.
Es posible que intervengan factores genéticos, ya que el trastorno tiende a ser hereditario, pero no se ha identificado un gen específico.
El síndrome de Asperger es un trastorno generalizado del desarrollo (TGD) o un trastorno del espectro autista. La principal diferencia entre el síndrome de Asperger y el trastorno autista es que los niños con el síndrome no tienen retrasos cognitivos ni del habla.
La afección parece ser más común en los niños que en las niñas.
Aunque las personas con síndrome de Asperger con frecuencia tienen dificultades sociales, muchas tienen una inteligencia por encima del promedio y pueden sobresalir en campos como la programación informática y la ciencia. No presentan retraso en el desarrollo cognitivo, las habilidades para cuidarse ni la curiosidad acerca del entorno.
Las personas con síndrome de Asperger no se aíslan del mundo de la manera en que lo hacen las personas con un trastorno autista. Con frecuencia se acercarán a otras personas. Sin embargo, sus problemas con el habla y el lenguaje en un escenario social a menudo llevan al aislamiento.
·    Su lenguaje corporal puede ser inusual.
· Pueden hablar en un tono monótono y pueden no reaccionar a los comentarios o emociones de otras personas.
·  Pueden no entender el sarcasmo o el humor, o pueden tomar una metáfora literalmente.
·  No reconocen la necesidad de cambiar el volumen de su voz en situaciones diferentes.
· Tienen problemas con el contacto visual, las expresiones faciales, las posturas del cuerpo o los gestos (comunicación no verbal).

·    Pueden ser estigmatizados por otras personas como "raros" o "extraños".

Obtenido:  https://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/001549.htm